中期汇报凝智慧 细研迭代启征程

—武汉市新洲高级职业中学“十四五”规划课题中期汇报活动报道

冬至阳生，岁回律转；课题引领，智慧前行。2024年1月2日上午，武汉市新洲高级职业中学校长陈启华负责的武汉市十四五规划课题《中职学校互联网+思政“三全育人”实践策略研究》中期评估会在本校顺利召开。本次中期汇报会议特邀华中师范大学叶庆娜教授、江汉区教科室项耀明主任、黄陂区教科所张小华主任担任评审专家，采取“线上+线下”方式，对课题进行评估指导。会议由新洲区教育科学规划领导小组办公室胡志峰主任主持，武汉市新洲高级职业中学程沈志党委、喻三明党委、童紫健副校长、汪元明副校长以及课题组全体成员全程参与了会议。

中期汇报展硕果

首先，由童紫健副校长进行课题中期汇报。他从研究概述、阶段性研究进展情况、阶段性研究成果分析、阶段性研究成效应用、主要创新点、存在问题以及下一步计划和可预期成果等方面逐一向与会专家做了详细汇报。汇报呈现了课题组成员戮力同心、共学成长的研修过程，展示了获得的丰硕成果，充分体现了课题的研究价值。

专家点评促科研

课题的研究离不开专家的指导。三位专家组成员对本课题的中期汇报，进行了建设性的指导。

张小华主任对这次课题的开展给予肯定并高度赞赏。以陈启华校长为主的学校领导对课题高度重视，亲自参与，调动了课题组全体成员的科研积极性；课题的过程资料完备，比如每一次会议都有签字记录；课题成果丰富，包括论文集、案例集、工作手册等；德育工作是亮点，可操作性强。张主任在表示肯定的同时也对课题存在的问题与困惑提出了建议：1.课题进展情况要具体阐明什么时间完成什么事项；2.阶段性成果及应用是重中之重且需要呈现调查报告，并提出调查报告的几点设计思路；3.下阶段问题及计划需要阐明具体完成时间；4.重点方向在互联网+，课题组应特别呈现智慧职教APP的特色和亮点。

项耀明主任肯定了一年来的课题实践，对课题的下一步研究从不同角度不同方面提出了中肯建议和宝贵意见。项主任认为1.课题研究要符合中职学生心理、生理特点，学生通过自主参与、自我管理、自我教育，才能更体现德育效果；2.三全育人的观念要转变，研究不能仅停留在德育方向；3.处理好思政与德育的关系；4.互联网+在各个环节的实践策略如何发挥，如何有效实施智慧平台等。

叶庆娜教授建议厘清关键词概念的内涵，并对如何科学全面提炼阶段性成果进行了指导。对于中期报告文本中的不足之处（例如互联网+凸显不够，互联网+、思政、三全育人关系的梳理，研究意义和研究价值的合并等），围绕“优化”“完善”“提炼”等课题中的细节问题进行了悉心指导，并提出宝贵意见。

三位评估委员会委员商讨评估意见，确认课题组已完成前期工作，同意课题转入下一段的研究。叶庆娜教授宣读了课题中期评估通知书，课题中期评估顺利完成，评估结果为“优秀”，并预祝课题研究取得圆满成功。

提升总结明方向

活动最后，陈启华校长对专家们的指导和勉励表达了诚挚的谢意，特别是对叶教授带病指导，项主任和张主任不畏风雨百忙之中莅临现场参加本次课题中期汇报活动，表达了最真挚的感谢。陈校长表示，学校对本课题投入了大量时间、精力和资源，今后会根据专家们提出的建议，紧扣互联网+，实现破题；围绕三全育人，从家、校、企业、行业、社会，线上线下等途径，三年六个学期扎实、务实、精准地进行课题研究，聚焦“破格提档”，向结题目标继续努力。

本次中期评估活动，为课题研究的深入开展提供了切实可行的思路和方法，有利于课题研究的优化、细化，让课题组成员收获颇丰。全体成员必将以中期评估为课题研究新契机，结合专家们的宝贵意见和建议，进行全面深入地思考、整理，将研究做得更加扎实和深入，使课题研究成果充分发挥其效益并加以推广，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕成果。